紛争地域の教育、 2,500万人が未就学

【トップ写真】ユニセフは、2015年より教育科学技術省と協力して「再び学ぼう（Back to Learning）」キャンペーンを行っている(南スーダン・ジュバ)2017年3月16日撮影© UNICEF_UN057843_Hatcher-Moore

〜22カ国中、南スーダンが最多〜

2017年4月24日　ンジャメナ（チャド）／ダカール（セネガル）／ニューヨーク 発

ユニセフ（国連児童基金）は、世界22カ国におよぶ紛争地域では、6歳から15歳までの子どもの22％にあたる、2,500万人が学校に通えていないと発表した。

「教育は紛争時においてこそ最も必要なのです」とユニセフ本部教育部長のジョセフィーン・ブルネは述べた。

「教育を受けられなければ、子どもたちは一体どうやって彼らの能力を最大限生かして、彼らの家族やコミュニティ、経済の未来と安定に貢献できるというのでしょうか？」

「初等教育レベルにおいては、南スーダンの非就学児の割合が最も高く、72％近くの子どもたちが学校に通えていません。そして、チャド（50％）、アフガニスタン（46％）と続きます。これらの3カ国では、女子の非就学率も最も高く、南スーダンで76％、アフガニスタンで55％、チャドで53％となっています。」

「前期中等教育では、非就学率が最も高いのはニジェール（68％）、南スーダン（60％）、および中央アフリカ共和国（55％）となっています。この国々の女子の非就学児の割合はさらに高く、ニジェールでは4分の3近くの女の子が、アフガニスタンと中央アフリカ共和国では3人に2人の女の子が学校に通えていません。」

紛争、戦争が起きれば、教育が止まるといった事は容易に想定できる。にも関わらず、いつの世も起きてしまう。
時代を創り、国を創り、世界を創るのは、その「教育を受けることができなかった」子供たち。行く先の未来はどうなるのか。

今を創る大人が、正しい判断ができるか否か、重き責任を背負っていると自覚すべきと考える。

記事：編集部